Diferencias entre la educación intercultural y multicultural.

Entre la educación multicultural e intercultural existen ciertas diferencias, por lo que me ha parecido muy importante detallarlas en esta entrada al blog., ya que hoy en día confundimos mucho entre una educación multicultural e intercultural espero que con estas diferencias se les quede un poco mas claro.

Aquí os dejo las principales diferencias entre ambas:

- La educación multicultural es aquella que:

•   Solo contempla actuaciones en las escuelas con presencia de alumnos de diversos orígenes étnico-culturales.
•   Se limita a aspectos curriculares, sin considerar las relaciones de poder en la sociedad dominante entre la cultura dominante y las dominadas.
•   Reconoce a la escuela como un espacio para crear las relaciones interétnicas, desde la concepción estática de las culturas y tratando prioritariamente las diferencias entre ellas.
•   Busca intervenciones educativas centradas en estrategias de contacto de aproximación de diferentes colectivos.
•    Incluye numerosos tópicos culturales en el curriculum.

- La educación intercultural es aquella que:

•    Tiene un enfoque global que incorpora propuestas educativas en proyectos de carácter social y se encamina hacia el establecimiento de relaciones entre iguales.
•    Es redactar objetivos que incorporan la crítica la libre exposición de ideas y la apertura de espacios de manifestación sin prejuicios y resistencia. Es trabajar juntos, con la voluntad de todos los implicados, cambiando actitudes que predispongan a la adquisición de un punto de vista más relativo.
•    Facilita y promueve procesos de intercambio, interacción y cooperación entre culturas, con un tratamiento igualitario de estos.
•    Pone acento no sólo en las diferencias, sino también en las similitudes.
•    Parte de un concepto dinámico de la cultura e identidad cultural.
•    Analiza y crítica las culturas.
•    Rechaza vacíos culturales y la jerarquización de las culturas.
•    Muestra clara preocupación entre diferenciase igualdad.
•    Entiende la diversidad cultural como elemento enriquecedor, no como conflicto.