DIVERSIDAD, INTERCULTURALIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA
Este blog está integrado por un grupo de cinco alumnas de 1º de Educación Infantil. Aquí pretendemos tratar el tema de la multiculturalidad y la diversidad social. Intentaremos conducir nuestras entradas hacia el ámbito de la educación y más concretamente al entorno del aula, aunque también trataremos el tema de forma más general. Deseamos que os guste y que os resulte interesante.
BIENVENIDOS..
Bienvenidos al Blog sobre la diversidad, interculturalidad e inclusión educativa. Este blog está dirigio a todas esas personas que respetan, aceptan y defienden las diferentes culturas y tradiciones. A todas esas que apuestan por una vida más justa y que luchan contra todo tipo de marginación. Por el simple hecho de que tratan a todos los seres humanos por lo que son, PERSONAS, sin juzgar la raza, color o pensamiento. Y como no, que todo lo que hemos nombrado anteriormente se lleve a cabo en las aulas para una adecuada educación para todos.
martes, 15 de mayo de 2012
MI PLE
ACTIVIDAD EN EL AULA
Esta actividad , lo llamaremos “diferentes tradiciones”. Se llevará a cabo durante una jornada completa.
¿Para qué? Para poner en común las tradiciones favoritas de cada niño. Además tendrán la posibilidad de ir con el atuendo favorito o comida, etc. correspondiente a la tradición elegida.
La actividad de los niños consistirá en explicar por qué han elegido esa tradición para llevar al aula y en qué consiste según su cultura.
Así los demás compañeros, se familiarizarán con diferentes tradiciones y ampliarán los conocimientos.
Con esto podremos ver las diferencias de cada origen y cómo el de la mayoría es diferente.
El muro de los te quieros
Nos ha parecido muy apropiado dejaros aquí este grandioso mure des je t’aime. Sin duda representa una alabanza a la multiculturalidad, elogiando todas las lenguas del mundo, pero sobre todo algo que va mucho más allá: los sentimientos. El mensaje que su autor, Frédéric Baron, quiso dar con esta forma de decir “te quiero” en más de trescientas lenguas, es que no importa cómo o en qué idioma lo digas, sino que lo digas. Decir lo que se siente, y más si es amor, es lo que realmente debe valer y todas las lenguas del mundo son buenas para hacerlo.
ZERO
Esta vez os dejamos un corto que habla acerca del tema de la discriminación social. Nos plantea un mundo en el que cada uno vale el número con el que ha nacido en el pecho. Su valía en la vida viene determinada desde su nacimiento, siendo un líder nato si en su pecho hay estampado un 9, un mediocre si es un 5 o un don nadie sin ninguna oportunidad si nace con un 0. Nuestro protagonista, Zero, nace con un 0 dibujado en el pecho, por lo que desde pequeño es marginado y menospreciado por todos. Tanta es la aberración que la sociedad tiene por este número que los que lo portan son considerados como la escoria social y tienen absolutamente prohibido el reproducirse. Un vídeo muy curioso y emotivo que nos aporta un mensaje fundamental: el de no rendirnos pase lo que pase y el de valorarnos a nosotros mismos, ya que siempre tenemos algo para aportar. Nadie debería ser nunca considerado ni como un cero ni como un nueve: no a la discriminación.
¿A qué tiene que estar ligada la educación intercultural?
La educación intercultural, debe estar vinculada con el desarrollo personal y cultural de cada individuo.
Por lo tanto, tiene gran importancia la comunicación para la relación entre las personas de diferentes culturas y el desarrollo personal de cada individuo dentro del contexto donde se posicione y su entorno socio- cultural; esto garantiza su cultura y la identificación propia del sujeto.
La comunicación, tiene como objetivo final el encuentro. Entre personas, la capacidad para dialogar con sujetos de diversas culturas y el favorecimiento de la educación intercultural.
lunes, 14 de mayo de 2012
Mi PLE
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